東亞地區校長學研討會在新北登場
【記者林富貴/新北市報導】
今(29)日,第十六屆「東亞地區校長學」學術研討會在國立臺北教育大學盛大舉行,今年以「教育領導與社會責任:邁向永續未來」為主題,聚焦校長如何運用科技治理與跨域協作帶動教育創新。新北市教育局長張明文率隊分享AI教育治理、技職創新、數位治理、幼兒政策與SEL社會情緒學習等五大研究成果,完整呈現新北教育轉型的政策路徑與城市韌性,成為本屆會議的關注焦點。
新北市教育局長張明文以「新北市AI教育局的規劃與展望」發表專題報告指出,新北教育已從「網路化、數位化」正式跨入「AI轉型」階段,策略完整涵蓋 PC-FIRST(新北親師生平台)、MOBILE-FIRST(校園通APP)及AI-FIRST(新北AI教育局)三大軸線,打造從行政到教學、從學生到家長的 AI 生態系。透過AI精準提醒、智能行動服務與跨平台數據整合,不僅協助教師減少行政負擔,也提升家長便利性,同時讓學生擁有更即時多元的智慧學習支持,全面強化「資訊力、行動力、智慧力」三大核心能力。
在技職教育方面,技職教育科長江彥廷以「USR視角下的技職教育轉型」與「國中小職涯試探成效分析」兩篇研究報告發表成果。他指出,新北已建置16所職探中心、七大類體驗課程與數位職探資源,兩年累計超過18,000名國中小學生參與,帶動學生適性探索;另透過「技職體系融入社會」的模式,讓技職教育從「為工作而學」進化為「為社會改變而學」,累積超過1,200名學生參與永續行動設計,讓技術成為能改變社會的力量。
教育研究及資訊發展科輔導員陳思如則以「數據驅動下的教育治理創新:以新北教育資料平台為例」發表研究,說明新北已完成跨系統資料整合、排程自動化與資料標準化治理,串聯載具使用、學習平台紀錄及校務資料等多源資訊,透過即時化的數據視覺呈現,協助決策單位精準掌握趨勢、預測需求,使教育政策更具前瞻性並有效回應現場需求。
教育局說,AI是教育行政的智慧夥伴,新北持續推動AI教育政策2.0,結合校園通App、數據治理與跨域合作,落實行政減量、家長便利、學生支持三大目標。近三年新北已蟬聯全國數位學習獎項總數第一,今年更榮獲第8屆行政院政府服務獎,展現AI為教育帶來的現場改變。未來將以「AI+教育」作為數位治理的轉型主軸,成為臺灣最具智慧力的教育示範城市。
圖說:東亞地區校長學學術研討會,來自各地的專家學者齊聚一堂,探究教育領導與社會責任,邁向永續未來。
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林口國中38位領袖種子赴美展現國際競爭力 【記者林富貴/專題報導】 積極推動國際教育,新北市立林口國中致力培育具備全球視野與雙語能力的未來領袖。11/15日由校方盛大舉辦「國際領袖培訓營」成果發表會,由校長劉銘恩親自帶領的38位菁英學生代表,於暑假期間遠赴美國參加為期兩梯次的頂尖夏令營,並完成所有挑戰,成果展不僅展現了學生的學習歷程、國際交流的豐碩果實,更彰顯林口國中在國際化教育上的深耕與卓越。 來自林口國中的38位國際領袖種子,首先踏上了為期六天五夜的西雅圖「CampFire夏令營」挑戰之旅。地點位於風景優美的瓦雄島(Vashon Island),學生與超過300位來自美國本土的同齡夥伴們,共同參與一系列精心設計的挑戰與合作活動。 CampFire夏令營強調的不是學術成績,而是野外生存技能、團隊協作、情緒管理與跨文化溝通能力。在沒有電子產品、完全沉浸式的環境中,林口國中學生必須克服語言與文化差異,與美國學生一起完成野營考驗、海洋挑戰、野地定向等高難度任務。這些活動不僅考驗他們的體能與毅力,更重要的,是培養他們在壓力下領導、決策與合作的領袖特質。 回憶起這段經歷,參與CampFire的學生廖苡廷表示:「剛開始很緊張,因為要用英文和這麼多美國同學溝通,但當我們必須合力將完成任務時,我才意識到語言不是障礙,合作才是關鍵。我學會了在團隊中扮演支持者與領導者的雙重角色,那種成就感是前所未有的。」謝佳睿同學則分享:「我們學會了如何在文化差異中找到共鳴,並且理解真正的領袖不是發號施令,而是聆聽與協調,這次夏令營讓我們真正成為未來領導者。」 在結束了西雅圖的領導力磨練,學生們緊接著前往國際一流學府——加州大學洛杉磯分校(UCLA),參加為期八天七夜的學術夏令營。在UCLA的課堂裡,學生與來自世界各地的國際學生一同學習,締結了寶貴的國際學習夥伴關係。課程內容涵蓋了美國社會文化、批判性思考與語言學習等,讓學生提前感受頂尖學術氛圍。 而除了課堂學習,本次培訓營更安排了深具未來性的專業導覽與課程。學生們參訪了美國波音博物館(The Museum of Flight),深入了解人類的航太歷史、飛機設計與工程原理,接受專業導覽課程,激發對航太科技的熱情。在加州科學教育中心,學生們則接觸了最新的太空科技與運動科學知識,透過實際操作與互動展示,將課本知識與前沿科學...

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